“Aula Invertida Y Su Impacto En La motivación intrínseca De Los Estudiantes De Bachillerato: Participación Cognitiva De Las matemáticas”. Revista Prometeo Sociedad del Conocimiento 2, no. 4 (October 20, 2025): 16–33. Accessed April 17, 2026. https://prometeojournal.com/index.php/file/article/view/37.