“Aula Invertida y su impacto en la motivación intrínseca de los estudiantes de bachillerato: Participación cognitiva de las matemáticas”, PRM, vol. 2, no. 4, pp. 16–33, Oct. 2025, Accessed: Feb. 28, 2026. [Online]. Available: https://prometeojournal.com/index.php/file/article/view/37